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关爱坡文化 培育儒雅学生
2018-12-31 03:18 来源:未知作者:admin 浏览次数:

  “学校还设立了家长开放日,家长可进讲堂与学生一路上课、听课,领会学生在学校的实在表示!”家长刘先生听到学校家校共育办法后很是高兴,他说,日常平凡孩子一进校门就不晓得他表示若何,现在有了家长开放日,家长可通过一路上课领会孩子常日的表示。

  五年级的小正(假名)不只不爱进修并且还喜好打斗,教员教诲他,他还会顶撞。班主任陈教员在一次家访中领会到,本来小恰是单亲家庭,父亲长年在外埠打工,他和爷爷糊口在一路。因为贫乏怙恃亲的关爱,小正养成了背叛性格,以惹起家人和教员更多的关心。陈教员在此次家访后转变了对小正的教诲体例,而是经常对他嘘寒问暖,以母亲般的温馨关怀他的糊口,领会他的进修。在爱心的传染感动下,小正变了,起头爱进修了,也不打斗了,更不会跟教员顶撞了。

  建立家校委员会,举办家长开放日、学校爱心家访,教员走进家庭、让家长走进校园、走进讲堂……为了加强学校、家长、西席之间的沟通,东坡小学汇聚学校、家庭的办理聪慧,配合推进孩子康健发展。而这一切的初志都是以学天生长为本:本着尊重学生、关爱学生,促使家长与学校一路,站在必然的高度、用成长的目光无视孩子的教诲问题;采用多些激励、表彰,少些责备、怒斥,树立孩子们的自傲心,培育引发他们对进修方面的乐趣快乐喜爱;提示家长要时辰关心本人后代的平安、进修、糊口、身体与生理等康健、协调成长,配合培养孩子们的社会主义焦点价值观,传送正能量,号召家长们争做孩子心灵发展的守护者。而这也是东坡学校的教诲理念地点。

  讲授品质是一所学校的生命,它关系到孩子的发展与将来,因而任何一所学校,无不以讲授品质为重。记者领会到,近年来,东坡小学以新课程鼎新为核心,以讲堂讲授鼎新为重点,以提高教诲讲授品质为主旨,对峙以“学天生长为本”的教诲理念,不竭摸索讲授事情的新模式、新行动,遭到了社会的普遍赞美。

  学校还制造了校本教材 《东坡诗词乐土》,将其纳入语文讲堂讲授中,让东坡诗词进入讲堂。据悉,每个班级每周都有一节东坡诗词专题课,教员组织学生仿写诗句,制造手抄报,让东坡文化深切人心。学科讲授勾当还拓展《东坡诗词乐土》的内涵,让东坡诗词走上舞台,把舞台酿成东坡诗词的乐土。通过一系列的勾当,东坡小学的学子已是人人能诵东坡诗词,人人能讲东坡小故事,个个都是“东坡通”。

  “因为地舆位置的局限,东坡小学更要为孩子们创设一个漂亮协调的进修情况。”东坡小学校长王伟业告诉记者,学校秉着 “让每一块墙壁城市措辞,让每一棵花卉都能传情,让每一幅丹青都能会心”的情况育人理念,近年来,先后投入资金改善办学前提。各教室、功效室改换了多功效当代讲授平台,教室与西席办公室地面铺上防滑地砖,讲授楼和教室门被粉刷一新,室表里的墙上从头挂上了 《小学生礼节通例》、《小学华诞常举动规范》、名流名言、学生作品等,每间教室装备了图书柜,孩子们将本人喜爱的图书网络放在柜中,供大师一路阅读。

  在校园里,东坡塑像、东坡文化长廊均是以东坡文化的表现。长廊里有苏东坡简介、诗词缮写、东坡故事等,有学生的书法、美术、拍照等作品。学校还经常在这里开展东坡文化主题勾当,每学期出书一次东坡书画作品,每学年评选一次“东坡之星”,寒暑假时期,学生小我或小组制造一幅相关东坡文化的手抄报、字画、诗词小册等。学生在东坡文化勾当中体验、感悟,进修东坡先生发奋克勤、奋厉当世的人心理想,进修他伤时感事的高贵情操,进修他对峙谬误不阿不媚的宝贵质量和不竭诘问摸索的立异精力。在进修中进行自我意识、自我教诲、自我提拔,提高分析素养,陶冶品德情操。

  东坡小学一直对峙聚焦讲堂,关心历程,细化办理,以抓实团体备课、讲堂讲授、教后反思“三抓”为出力点,促进高效讲堂讲授。目前开展的课题钻研中,语文科组市级课题《东坡诗词乐土钻研与实践》已结题;英语科组市级课题《小学英语小组竞争模式探究》、数学科组区级课题《小学高年级数学“三步”高效课模尝试钻研》正在实施中。

  飞扬的歌声,吟唱真诚的童年;律动的旋律,跳舞时代的豪情。每逢节日,东坡小学踊跃举办各类出色表演,这些勾当展现了东坡小学校园文化的丰硕多彩和厚积薄发,充实表现了东坡学子踊跃朝上进步的精力风貌,为学校校园文化扶植添加了灿艳的一笔。

  在学校的培育下,一批年轻的骨干西席纷纷出现出来,陈映教员加入广东省青年西席阅读观摩大赛获省一等奖,谭彩婷教员的数学录像课获省二等奖,蔡美凤教员代表惠州市加入省小学班主任分析威力大赛获二等奖,蔡美凤与刘思的录像课和讲授设想加入四川眉山举行的保守文化进校园勾当中,均被天下中小学语文学会评为一等奖等。

  东坡小学有着100多年的汗青,它如统一颗贵重的珍珠正常深深镶嵌在惠州老街之中。踏进学校的那一刻,您就会发觉这个并不算大的校园内绿树成荫,柳绿桃红,破旧但有神韵的校舍极有书香空气,与围墙之外的热闹构成较着的反差。据该学校教员引见,苏东坡寓惠时的次要住地嘉寺,就在东坡小学内,而保留无缺的苏东坡塑像也伫立在校园内,东坡先生眼光艰深、手握书卷,彷佛在指导孩子们从小要热爱进修、勤于思虑…!

  记者在采访中寄望到,讲授楼走廊顶部用典范保守文化宣传画作粉饰,既美化了讲授楼,也潜移默化地传染了学生。楼道内吊挂着学生的书法作品与手抄报,展现讲授功效的同时,亦为校园添加了几分文化空气。走到操场上,左手边是量体裁衣斥地扶植出的“法德同治文化园”,右手边则操纵“东坡屋”的墙壁绘制“法德同治”文化墙画,画作拔取羔羊跪乳、乌鸦反哺、黄鳝护子和地动中的伟大母爱等典范品德典故和动人旧事事务,图文并茂地向在校学生展现我国积厚流光的保守文化,弘扬中华保守美德,推进学生品德观念的构成。

  据领会,东坡小学近年来教诲科研不竭更新观念,斗胆摸索 “文化兴校、品质立校、特色亮校”之路,不竭增强办理、拓宽渠道、特色培训、研讲授训一体等勾当,构成了一支观念新、师德高、营业精、威力强的教科研步队,包管了学校教科研事情成功地走向了正轨化、科学化、轨制化的轨道。

  记者领会到,现在家委会建立已有一周年时间。家长们在家长开放日里,走近孩子,走进讲堂,与孩子们一路渡过为期一天的进修与糊口。家长们暗示,开放日勾当给大师留下了深刻的印象,更主要的是推进了家长与学校之间的沟通,多方位推进了学生协调、欢愉、康健发展,促进了学校、西席和家长理解、互信、支撑与竞争,营建了更优良的育人空气。

  现在,学校弘扬和传承东坡文化的实践取得优良结果,科研课题《东坡诗词的研发与尝试》获市级立项并取得了阶段性功效三等奖。师生中有487人22次携东坡文化特色曲目加入各级文艺角逐、演出,跳舞《明月几时有》获区级二等奖;《橄榄绿的神驰》获省、市第二届少儿花会角逐一等奖;《华诞》获广东省第八届少儿花会角逐银奖。32名跳舞队员多次加入了惠城区《东坡与朝云》大型歌舞剧演出,遭到各级带领的高度赞美。

  东坡小学是一所有着深挚文化秘闻的百大哥校,它创立于1913年,现有12个讲授班,在校学生650人,西席36人。东坡小学情况高雅,是一所小而精、饱含文化神韵、与时俱进的当代化小学。曾先后被评为“惠州市权利教诲规范化学校”“惠州市学问产权树模校”“惠州市法德同治树模校”“惠城区讲授品质分析评价优良学校”“惠城区文明校园”“惠城区德育达标学校”“惠城区青少年法制教诲树模学校”“惠城区无毒学校”等。

  东坡小学要求每个学科都建立一个教研组,明白各教研组长的职责,增强对教研组的指点与考评,并从轨制上包管科研时间。于是学校办公室里经常呈现如许的气象:同窗科任课西席环绕某一教材或讲授内容展开研讨交换,以求化解讲授疑问、探请教法学法;同班级任课西席或原任西席经常针对某一班级征象或某一学生的某一方面表示进行征象透析、探请教育之方;良多西席下课回来后放下书本向同事们讲述方才产生的讲授故事…!

  无独占偶,小林(假名)也是一名五年级的学生,这孩子素性顽皮,家长教诲体例粗暴,孩子经常被打。在“家校爱心帮扶”中,班主任陈教员动之以情,晓之以理,挽劝家长以准确的体例教诲孩子。家长的转变也影响了孩子,现在,小林变得比以前听话多了。

  讲授生“从小学做人”是学校、家庭和社会配合面临的一项主要的事情。2011年,东坡小学按照新课改的要乞降学生春秋特点,开展“诵读古经书、学做儒雅学生”勾当。学校划定了每全国战书2:20~2:40为全校午间练字和诵读时间,并按照孩子的发展特点确定各年级进修内容:一年级为《三字经》,二、三、四年级为《门生规》,五、六年级为《论语》,让每位学生从小接管保守文化的熏陶,指导他们在诵读的根本上理解典范内涵,用先贤训诫明示做人、干事的事理,规范本人的言行。

  校如其名,东坡小学传承东坡文化,弘扬东坡精力,建立东坡文化特色,对峙以校歌、校园雕塑、校本课程等为载体,把营建富有魅力的东坡文化作为特色学校办理的根基理念和方针,从渺小处着眼,将学校特有的有形精力文化与无形物质情况无机连系,阐扬其潜移默化的育人功效,使人感遭到东坡文化独具特色的魅力,使学校师生个个都是“东坡通”。

  校本培训是西席继续教诲的次要情势,该校把校本教研作为西席进行营业探讨、彼此进修、提拔自我的一个无力平台。在按期的教研勾当时间里,西席们各抒己见。学校每年组织“青蓝工程”拜师帮教会,对所有新分派或新调入的年轻西席,放置骨干西席负责他们的“导师”,签定“拜师帮教”义务书,新西席在导师的指点下敏捷发展成为顺应讲授鼎新要求的多面手。

  近几年,东坡小学承袭“建书香校园,让西席乐教、孩子乐学”的办学主旨,提出了“片面成长+特色”的学生培育方针,不竭缔造充满协调、富含人文精力的文化空气和育情面况。

  为使家校教诲配合体更富实效,东坡小学还经常组织西席走进学生家庭,进里手访勾当。如经常开展的“家校爱心帮扶”勾当,各班主任带同家委会成员前去被帮扶的学生对象家中,与学生、家长倾慕扳谈,给被帮扶的学生及家人带去了暖心的问候。家委会成员们还按期对帮扶对象在精力、物质、生理等方面进行协助与关心,每月带着本人的孩子与帮扶对象进行谈话、交换、勾当,并与其家长接洽每周不少于一次,做到这些孩子的糊口有人问,思惟事情有人做,产生问题有人管,碰到坚苦有人帮。

  别的,东坡小学还十分注重对青年西席的培育,通过科学办理,以优带新,聚焦课题,提拔西席营业程度和教诲讲授品质。

  在搞好讲授的同时,学校为弘扬传承东坡精力还踊跃加入中国苏轼钻研学会主办的各类勾当,如四川眉山举行的东坡文化进校园勾当、湖北黄冈的东坡文化优良课例评比勾当、江苏宜兴的东坡文化交换勾当等,学校参评优良课例获得了高度评价。

  龚志平引见说,为了让家访勾当更具实效,学校作了带动和细心摆设,各班主任、科任西席提进步行摸底事情,连系学生现实和学区家庭栖身情况、人群特点、糊口习性等,确定被访对象,做到对单亲、婚残、贫苦、隔代扶养、未尽监护义务以及学业与思惟动态有较大问题的学生家庭优先访、重点访。

  2015年10月,惠州市东坡小学建立首届家长委员会。东坡小学副校长龚志平暗示,学校家长委员会的建立,是东坡小学钻营家校共建事情更好成长的新终点。家校协力,这是学校的心声,也是家长的必要。家委会是家校沟通的主要平台,两边实时互换消息,才可以或许让学校办理、教诲讲授事情做到对症下药,孩子们才能在家长与教员的配合关爱下康健欢愉地发展。

  东坡小学不只重视学生根本科目标进修,还重视孩子的片面实施本质教诲。学校开展书法、奥数、奥英、篮球、跳舞、合唱、折纸等乐趣小组,通过培训指点使孩子展示专长、崭露头角,在加入作文、书法、绘画、文艺演出、篮球等各种竞赛屡屡获奖。

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