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关爱身边勤学校]永川区:让每个学生都成
2018-12-31 03:17 来源:未知作者:admin 浏览次数:

  校园内遍种茶、竹,学校师生编写了《可爱的茶竹—我的故里》校本教材,校园红围巾广播站设立“茶竹学问”广播专栏,学校还不按期开展“茶竹伴我行”社会实践勾当、“竹韵茶香”诗歌朗诵角逐、“茶竹故事”报告角逐等勾当。校长杨天静称,将茶竹文化引入校园,就是想借此拓展讲授的内容、情势与渠道,让孩子在丰硕多彩的学校勾当中获得身心智趣成长。

  “让学生能进得来、留得住、学得好,让每一个平实的学生都能获得抱负的成长。”卧龙中学校长蒋旗说。

  校园情况变美了,学校的教诲讲授品质也不落下。校长曾佑全说,学校抓师资、重讲堂,通过“请进来”和“走出去”的体例,推进西席专业化成长。别的,作为一所屯子投止制学校,“养成教诲”也是该校一大特色。该校每学期通过开家长会、主题班会等情势,培育孩子的进修习惯、平安习惯、文明礼节、孝亲敬长等举动习惯。

  漂亮的竹竿舞、悠扬的茶竹歌,近年来,西北小学凭仗背靠漂亮的天然景观“茶山竹海”,制造茶竹文化特色学校。

  柳公权班、颜真卿班、王羲之班……走进永川区兴隆学校,你会发觉,每个班都是用尽人皆知的书法家来定名的。而在每间教室里,均斥地了班级的“书刑场地”,上面有学生习字的功效,也有用各种书法撰写的名言警语。

  青峰低级中学地处永川城郊,近年来学校办学前提获得极大改善,校门、操场改建,班班通、六大功效室包罗万象。

  “以前,学生往往舍近求远到主城和临近的区县念书,近两年,情愿留在当地就读的学生人数大幅上升。”9月14日,永川区教委副主任王强说。据领会,近年来,永川区深切促进本质教诲,片面提高权利教诲阶段学校教诲品质,获得了学生、家长以及社会的普遍承认。

  据校长杨军引见,普安小学是一所留守儿童较为集中的学校,为了让留守儿童康健、欢愉地发展,该校采纳“5+2”模式关爱屯子留守儿童,即在校的5天时间里,对留守儿童的举动养成教诲、思惟道德教诲、生理感情教诲等方面进行教诲和关爱;在周末两天时间里,学校通过校村共建、部队学校共建、高校结对教诲、社会合体关爱、代办署理家长关爱、经常家访关爱学生等体例,对留守儿童进行关怀和照应。

  校长李安树引见,学校与日本、韩国的教诲专家一道,配合编写了环保校本教材,对学生进行环保教诲,同时,连系学校四周现实,学校还经常组织学生走进工场和企事业单元观光进修,领会前沿科技,培育学生热爱科学的认识和乐趣。

  卧龙中学的生源大多是田舍后辈、进城务工职员后代、留守儿童、单亲家庭后代。该校攻破“生源决定论”,着眼于让整体学生配合顺利,确立了“给决心、不丢弃、不放弃,一个都不克不及少,人人都能成才”的片面育人的教诲观。该校要求教员要长于发觉学生的乐趣、快乐喜爱,培育学生的专长,充实阐扬学生内在潜能。无论学生的经济前提、文化根本若何,每一个学生都能享遭到厚此薄彼的殷勤关爱和教诲资本。

  “可否教勤学生,西席步队的好坏是环节,咱们提倡西席要做一名有聪慧有爱心有学问的教员。”校长张步卒引见,学校将教风改善作为甲等大事来抓,所有校带领必需带头当班主任、负责次要学科任课西席,同时,学校还制订了响应的法子查核西席上课品质的好坏。

  地处城郊的青城路小学,学生们大多是外来务工职员后代,这些学生和都会的孩子一样活跃、自傲、热爱科学,对重生事物有着强烈的猎奇心。这一切,都得益于学校的“爱环保、爱科技”的特色教诲。

  别的,该校很是注重学生阅读习惯的培育,并以阅读勾当为载体,培育学生根基品德质量。

  据领会,作为全市4所“天下书法兰亭小学”之一,兴隆学校对峙“翰墨纸砚、胡想童年”的办学理念,以“书法教诲”为特色,营建“墨香讲堂”和“墨香校园文化”,成为了一所艺韵浓重的学校。“以前,不少学生坐10多公里的车到外面去念书,近两年,回来就读的学生人数大幅上升。”校长王达卫说。

  点烛炬、许心愿、切蛋糕……日前,一场标新立异的留守儿童团体华诞会在普安小学举行,4名“小寿星”演出了出色的娱乐节目,还获得了水彩笔和油画棒等华诞礼品。

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