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恩关爱施市:加强留守学生关爱 守望幼苗幸
2018-12-17 18:20 来源:未知作者:admin 浏览次数:

  访谈扣问中,恩施市教诲局相关担任人向调研组报告请示了屯子留守儿童关爱环境。恩施市“爱心妈妈”“三者”事情法(糊口指点者、学业教导者、生理疏导者)、“亲情小屋”关爱内容拓展及“我爱我家”“礼拜天的陪同”润心序列勾当开展获得调研组充实必定并提议推广开去。

  恩施市各本能机能部分片面增强留守学生关爱事情,提高政治站位,在做好顶层设想条件下,各履其职。该市作为屯子留守学生关爱庇护省级试点单元,片面健全了留守儿童关爱事情机制,成立了联席集会轨制,共享消息数据,通顺议事渠道,构成了事情协力。对监护缺失、失学停学、家庭暴力、患病残疾、糊口坚苦等窘境未成年人、留守儿童环境按照各自部分职责进行无效处理。重视泉源防止,层层压实义务,以网格化办理手段拓宽关爱庇护事情的笼盖面,片面建立市、乡、村三级关爱庇护平台。增强对留守儿童监护人的监视指点,实时完美相关监护手续,落实一对一的监护义务,确保屯子留守儿童获得妥帖照顾、亲情关爱和家庭温馨。操纵校外教诲教导站等场合,开展寒(暑)期平安专项教诲勾当,提高屯子留守儿童的平安认识和自我庇护威力。成立健全在校(园)留守儿童档案,做到“一人一卡一档”,用好“亲情小屋”,开通留守孩子亲情视频电线年中小学校全数成立了“亲情小屋”,总投资约180余万元。全市礼聘爱心妈妈77名,整年投入资金144万元。各爱心妈妈在事情中,片面践行“爱心妈妈”“三者”事情法。

  调研组一行采纳访谈、扣问、听报告请示等情势,紧紧环绕屯子留守儿童思惟、糊口情况等调研主题,先后走访恩施市崔坝镇、龙凤镇等屯子塾校,深切领会屯子留守儿童根基环境、糊口思惟情况、开展关爱事情环境、具有的凸起问题及政策提议。内容涵盖屯子留守儿童的支流价值观、收集精力糊口、体质康健糊口、生理康健糊口、芳华期教诲、防性侵教诲、课外勾当拓展、人身平安、违法犯法、社会糊口情况及关爱与监视办理等。

  恩施市权利教诲阶段共有在校学生80423人,留守学生8479人(动态数据),占权利教诲阶段在校学生比例为10.54%。漫衍在全市17个乡(镇、办)及10个市直学校校的分歧窗段、分歧窗校接管权利教诲,所有留守孩子已全数入学,无一人因困因贫失学。

  广交诚信伴侣,提高寒暄威力。恩施市各学校均成立留守孩子“诚信结交”台账。每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好伴侣,在进修、糊口上协助他,与他一路发展前进。并在“留守孩子”华诞时期,全班同窗为“留守孩子”献上一声华诞祝愿奉上本人制造的小贺卡、小礼品等。使他们感遭到团体的柔和缓关心。同时,在各班斥地关爱留守孩子“爱心六合”,颁发“爱心宣言”,制造“爱心牌图”,精办“爱心宣传栏”。让每个留守孩子在群体关爱中洗澡在东风里,享受在幸福园。

  序列勾当齐育,推进身心成长。恩施市各学校以班(小组、卧室)为单元和各留守孩子的具体环境,筹谋、组织“关爱留守孩子”主题式序列勾当。使用反面、背面的事例教诲留守孩子晓得时间一去不复返,正当放置本人的进修与文娱;通过开展报告、故事会、诗会等勾当,让留守孩子从小进修自理,晓得本人的工作本人做,自动参与家务劳动;通过组织“送浅笑”勾当,让学生在实践中体味协助别人时的欢愉,也在团体中体味到别人协助时的欢愉,懂得他人在碰到坚苦时该当伸出支援之手,把关怀他人看作是本人糊口中欢愉的一部门;通过专题讲座,让留守孩子远离危险、康健糊口;通过对特殊留守孩子生理干涉,促其自傲发展;通过举行“我爱我家”“礼拜天的陪同”等润心系列勾当,让留守孩子填补亲情缺失、体会亲情温馨及师生齐心共发展…。

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